kelly melendez

COMPETENCIAS EN CIENCIAS NATURALES Se han tenido en cuenta tres competencias generales básicas. Esas competencias son, en primer lugar: la interpretación   que hace posible apropiar representaciones del mundo y, en general, la herencia cultural; en segundo lugar,  la argumentación   que permite construir explicaciones y establecer acuerdos y en tercer lugar, y la proposición      que permite construir nuevos significados y proponer acciones y asumirlas responsablemente previendo sus consecuencias posibles. Cada área del conocimiento desarrolla formas particulares de comprender los fenómenos que le son propios y de indagar acerca de ellos. Puede decirse también que cada disciplina desarrolla lenguajes especializados y que a través de estos lenguajes las competencias generales adquieren connotaciones y formas de realización específicas. Para dar cuenta de esta especificidad en la enseñanza de las ciencias naturales convien...

      EVIDENCIAS DE APRENDIZAJES GRADO PRIMERO  1  Describe y caracteriza, utilizando el sentido apropiado, sonidos, sabores, olores, colores, texturas y formas.  Compara y describe cambios en las temperaturas (más caliente, similar, menos caliente) utilizando el tacto en diversos objetos (con diferente color) sometidos a fuentes de calor como el sol.   Describe y caracteriza, utilizando la vista, diferentes tipos de luz (color, intensidad y fuente).  Usa instrumentos como la lupa para realizar observaciones de objetos pequeños y representarlos mediante dibujos. 2  Clasifica materiales de uso cotidiano a partir de características que percibe con los sentidos, incluyendo materiales sólidos como madera, plástico, vidrio, metal, roca y líquidos como opacos, incoloros, transparentes, así como algunas propiedades (flexibilidad, dureza, permeabilidad al agua, color, sabor y textura).   Predice cuále...

Derechos Básicos de Aprendizaje GRADO PRIMERO:             I.             Comprende que los sentidos le permiten percibir algunas características de los objetos  Que nos rodean (temperatura, sabor, sonidos, olor, color, texturas y formas).          II.             Comprende que existe una gran variedad de materiales y que éstos se utilizan para distintos fines, según sus características (longitud, dureza, flexibilidad, permeabilidad al agua, solubilidad, ductilidad, maleabilidad, color, sabor, textura).        III.             Comprende que los seres vivos (plantas y animales) tienen características comunes (se alimentan, respiran, tienen un ciclo de vida, responden al ento...